МАДОУ детский сад №1

Приоритетными задачами психолого-педагогического сопровождения развития детей с нарушениями речи в ДОУ являются:
Создание для ребенка эмоционально благоприятного микроклимата в группе, при общении с детьми педагогическим персоналом.
Учет индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и поведенческой сфер их проявления.
Оказание помощи детям, нуждающимся в особых обучающих программах, специальных формах организации их деятельности.

«Всероссийская политическая партия «Единая Россия» в рамках партийного проекта «Новая школа» проводит ежегодную масштабную гражданско-патриотическую акцию «Рисуем Победу» (далее – акция).

Наш детский сад поздравить рад
Всех мам, на всей планете,
«Спасибо»- мамам говорят
И взрослые и дети.

Раздел 1.«Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у воспитанников способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»

Результаты участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (п.1.2.1.3,1.4)

Раздел 2.«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности»

Результаты трансляции опыта практических результатов профессиональной деятельности (п.2.1)

Результаты участия педагогического работника в экспериментальной и инновационной деятельности (п.2.2)

Раздел 3. «Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»

Результаты участия педагогического работника в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса (п. 3.1)

Публикация педагогических разработок и методических материалов в СМИ, размещение материалов в сети Интернет (п.3.1)

Результаты повышения квалификации по профилю деятельности педагогического работника (п. 3.3)

Победитель муниципального этапа Всероссийского (международного) фестиваля Праздник Эколят-молодых защитников природы Хван Н.А.

Победитель Всероссийский профессиональный педагогический конкурс Лэпбук как средство обучения, воспитания и развития детей, в условиях реализации ФГОС ДО Володкина Е.Б.

Победитель Всероссийский профессиональный педагогический конкурс Лэпбук как средство обучения, воспитания и развития детей, в условиях реализации ФГОС ДО Любарчук В.П.

Победитель Всероссийский педагогический конкурс Воспитание патриота и гражданина России 21 века Володкина Е.Б.

Победитель Всероссийский педагогический конкурс Воспитание патриота и гражданина России 21 века Любарчук В.П.

Победитель муниципального этапа Всероссийского (международного) фестиваля Праздник Эколят-молодых защитников природы Хван Н.А.

Конкурс Лучший педагогический работник Шарыпова Ирина Николаевна

Конкурс заведующей детского сада - "Руководитель завтрашнего дня" заведующий ДОУ Артюхина Яна Александровна

Краевой профессиональный конкурс Учитель-дефектолог Краснодарского края в 2024 году (pdf, 371.3 Кб)

План мероприятий по ВСОКО

Положение о внутренней системе оценки качества образования

Приказ МОНиКК об утверждении положения о муниципальной системе мониторинга оценки качества дошкольного образования в Краснодарском крае

Приказ УО об утверждении положения о муниципальной системе мониторинга оценки качества дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях МО Славянский район

Оценочные карты ВСОКО

Циклограмма ВСОКО

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.

Раздел 1.«Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у воспитанников способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»

Результаты участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (п.1.2.1.3,1.4)

Раздел 2.«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности»

Результаты трансляции опыта практических результатов профессиональной деятельности (п.2.1)

Результаты участия педагогического работника в экспериментальной и инновационной деятельности (п.2.2)

Раздел 3. «Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»

Результаты участия педагогического работника в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса (п. 3.1)

Публикация педагогических разработок и методических материалов в СМИ, размещение материалов в сети Интернет (п.3.1)

Результаты участия педагогического работника в профессиональных конкурсах (п.3.2)

Результаты повышения квалификации по профилю деятельности педагогического работника (п. 3.3)